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-+manga
1055 days ago
winter syndrome, new year frenzy, book-hitting spin-off, whatever. just feel like to do something creative. not to think other than usual, but to make something ... i spent several hours across some days to come to the current work, still i wanna add something new to it.     it reminds me of old college days when i spent the whole day drawing pics of the like. and it reminds me of bitter school days when i was always caught at class drawing things like that and made fun of by a unrelenting teacher... anyway, it keeps seeming a peaceful way of figuring things out, more productive than mere sleeping, way better than doping in games.
-+guess who? merry Christmas~
1074 days ago
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-+12月19日
1079 days ago
p119 38 题和 39 题,不知定位在哪?   38 题关键词: impersonal relationship , 意思:较浅的人际关系, 定位原文:最后一段第二句话“如果邻居们互相之间是陌生人的话……”     39 题关键词: the bigger a community is 意思:社区要是越大,就…… 定位原文:最后一段第三句话“在社区的大小和社会多样性之间可能有一个联系”     p91 26A 28D 30B   26 题,问市场营销的本质是什么,定位在第二段第三行“这种关注消费者的方法就叫做市场营销”   28 题,语义分析题,根据前半句结合就可以答题:“数年之前,大多数产业关注于商品的高效率生产,而之后就依赖于‘说服性的推销员技巧’来尽可能多的移动产品。”根据前面的“说服性的推销员技巧”,这种“移动”只可能是销售。   30 题,非常罕见的题目,要求总结文章的写作手法。B选项意思是“从社会影响角度来阐述市场营销”,若以此为写作核心,则文章必然强调“ 市场营销给我们带来了什么”,但是纵观全文,只是介绍市场营销的本质,所以不能以B为答案。而D选项说“讲述市场营销的理论基础”,错就错在“基础”两个字上。若以此为写作核心,则文章必然谈到市场营销的起源,并且会大量引用学术观点或理论名称。     p92 32D 34C 35D   32 题,实验结果题,定位第二段第一句话转折词 however ...
-+12月18日(二)
1080 days ago
有三道题想请教您一下,就是在教材的第九单元第一篇( 48 页)中的 21 , 23 , 25 三道题。     第 21 题是说, “ 什么特点将三种字典与传统字典区分开来? ” 我读完第一段,知道了牛津是在解释词义中侧重于词义的百科知识;朗文则侧重于词条的文化内涵; BBC 则是加入了词的背景信息和新闻。于是马上来做 21 题,我选了 B , “ 解释词义的新方法 ” 因为我觉得三种字典就是解释词义各有特色。可是正确答案是 C ,为什么选 C 呢? 认真审题,询问三种字典共性,这种题目一般并不是要求去总结,答案不在第一段,而在第二段第一句话。   第 23 题我选了 D ,可是正确答案是 B ,再仔细读了一下原文,发现 D 是偷梁换柱,因为 intend 的主语原文和选项不一致。那为什么选 B 呢?在文中我找不到 B 的出处。 第二段的最后一句话:他们脑子里的目标使用者是BBC世界广播的长期听众... 第 25 题,主旨题。我觉得主旨题应该从首段首句,首段尾句,二段首句这三句话中找,可是找了半天也没和选项对应上。正确答案是 A 。 A 中有一个词是 socio-cultural( 很特殊,因为有连字符 ) 对应回原文,发现在最后一段。那么如果没有答案,应该怎么知道要从最后一段中找主旨,而非我一直认为的三句话呢? 二段首句中有这个元素的:cultural   第七单元的第三篇(第 39 页)中的 31 和 32 两道题。第 31 题让找第一段的段意,我觉得段意应该是从段落的首位句中找。我从第一段的首句和末句中找,都没能找到与其相对应的选项。而正确答案选 B , B 中有个词组是 systematic study of 对应回原文在倒数第二句里面。那么如果不知道答案的话,该怎么知道是从倒数第二句当中找? 因为倒数第二句使用了强调词: as we know 第 32 题,是不是应该对每个选项进行定位?有没有更快捷的方法? 第二段第二行转折词BUT后面,转折考点句   ...
-+12月18日(一)
1080 days ago
这次六级老题型中改错,完型,简答三者中三选一谁的机率最大? 最大几率仍旧是改错,其次完型,最少简答。   在您的改错课堂讲解中:好像改错只用阅读每一错误行所对应的文章内容,而不用阅读整篇文章?是这样吗? 大部分的题目可以直接阅读本句,但如若考到反义词,如 subjective 要改成 objective , with 要改成 without 时,就有必要阅读整段,会有指导性思路。     作文与改错书中: 105 页 :especially 和 specially 的区别是? 就是中文中 “ 尤其 ” 和 “ 特别 ” 的区别,二者都可以表示递进,但前者不能用于递进之外的单一事物中,如 “ 专门设计的 ” : specially designed 。       第六单元 第三篇: If we define the "security" our image of various parts of total system as the probability of their suffering significant changes, then we could reverse the order of hardness and see the social sciences as the most secure, the physical sciences as the least secure 请您帮我翻译一下 此处少印了一个单词,在 "security" 和 our image 之间应该还有一个 of 。这句话的意思是:如果我们把我们心中对于整个系统各个部分的形象的 “ 安全度 ” 定义为它们发生重大变化的可能性的话,那么我们应该把之前的 “ 稳固度 ” 的顺序倒过来看,即把社会科学视为最稳固的,自然科学视为最不稳固的。   第四篇 39 题为什么不选 C 翻译一下 the power company could pass ...
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