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128 days ago
宝贝还有一个礼拜要读小班了，忽然很想让儿子去学点思维训练，可惜沪上好的思维训练馆都那么的人满为患，40分钟50元一节课居然像不要钱的，东方之星又比较贵，2个小时185元，在没有成功报名之前，昨天晚上带儿子去超市买了一堆书，准备充分发挥妈妈这个启蒙老师的作用，买好书当场问了儿子几个问题，小家伙居然都对答如流，嘿嘿，心里不知道多开心。 昨天还买了本可以描画得书，刚打电话回家，外婆说儿子已经在描了，而且还描得不错，看来第一次正式接受画画训练的宝贝天资还不错，哈哈，今天准备给儿子去买水彩笔，让他画有色彩的树木花草。
143 days ago
近闻杭州西点男孩学校在全国招收小孩，进行军事化管理，通过变相体罚来进行所谓的艰苦意志磨炼和性格塑造，引起教育界较大争议。 “棒下出孝子”这是最愚蠢的教育模式，这是落后的、变态的、扭曲人格的教育模式，这是再多人加以鞭策、唾弃也不为过的教育模式，这是中国传统封建等级观念遗留下来的糟粕。现在如若还得以延续，那么中国就永远走不出权威管制的思想，永远走不出等级观念的束缚，培养出的永远是一群要么唯唯诺诺，唯命是从的机器，要么培养出来的就是一群具有反社会人格倾向的叛逆分子，这都是令人心痛的，也是国之悲哀，民族之不幸！ 任何一个稍微学过点心理学知识的人都懂得，改变一个人的行为模式最有效的、最积极的、最安全的做法是正向行为强化模式，进而形成巴甫诺夫经典条件反射，最终实现行为的改变。这是教育的根本原理，也是现代教育学的根本基石。我想这也应该是任何一个称之为“教师”的人都应该懂得道理，否则他就不配称之为“教师”。 我们知道改变一个人的行为，最常见的是两种方式，一个是正向强化，一个是负向强化。所谓正向强化就是，通过积极的鼓励和激励模式来诱使人自然而然的向积极的、好的行为模式转变，进而形成条件反射，从而达到“学习”的目的。这种正向强化模式是非常有效而且安全的，人们不会因为被要求改变自己的行为而感到很多的不适，不会产生Conflict的对抗心理，同时人们也会从这种改变过程中获得快乐感，真正实现快乐的去学习的目的，这才是我们当今教育学所提倡的，积极鼓励实施的良好教育模式。但是这需要“教师”们很大的耐心，很多的时间和精力上的付出，但这确实是最好的教育方法，必须得以提倡和强力推行。 还有一种就是负向强化行为模型，这种模式也可以改变人的行为，比如军事化管理，这就是典型的通过负向的严重惩罚（身体上的和心理上的）来迫使当事人改变自己的行为来符合管理者的要求。但这种模式我们是不鼓励、不提倡，甚至在世界绝大多数发达国家都是被禁止的运用在未成年人儿童身上的。 ...
169 days ago
由于这几天都上不了这个网页，所以到今天一起把前面几天的全部记录下。 上次写到宝贝第二天去幼儿园，回来的时候老师说宝贝其他还好就是不原意吃饭。 第三天 早上到幼儿园的时候宝贝拖了外婆的手不愿进教室，不吃午饭，因为哭闹老师一直抱到下午2点，宝贝哭得好大声。 回家后开始说“瑞瑞不要去幼儿园”。 第四天 不愿意出家门，哭着不要去幼儿园，外婆给宝贝带了蛋糕，中午午饭还是不吃，吃了块蛋糕，看到外婆去接像看到救命稻草。 回到家人都傻傻的，一直念着不要去幼儿园。有点神经质了。 第五天 哭着吵着不去幼儿园，不准外婆走去幼儿园的路，中午吃了小馄饨，中午外婆担心宝宝不吃午饭想去接回，被妈妈拒绝了，下午妈妈去接宝宝是看到宝贝拽着家里带去的猫猫狗坐在小椅子上发呆，心酸阿，叫了声“瑞瑞”，宝贝的眼泪花花的掉下来，一路狂奔进入妈妈的怀抱，然后跟妈妈说：“我们回家，快点回家。” 回到家宝贝吵着一直要抱，感觉要把一天下来失去的爱在一个傍晚全部找回来。 这几天折腾得宝贝每天晚上都很早睡觉，回到家决口不提幼儿园。 第一个 周六 爸爸要外出，宝贝要跟，爸爸说了句去幼儿园，宝贝便坐在小椅子上不愿意走了。 午睡时宝贝要外婆抱，外婆怕养成习惯拒绝了宝贝，并开玩笑的说；“你哭啊。”，宝贝居然说:'"哭不出来，眼泪水哭干了。“........晕倒 周日 带宝贝去姨妈家玩，看到最疼自己的”大外婆“，宝贝恢复了往日的欢笑。 晚上回家，妈妈问宝贝要不要乘最喜欢的电瓶车，宝贝说不要乘外婆的，外婆的要开到幼儿园去的。 第二周周一 出门便开始问外婆去哪里，不准外婆带小书包，带了小书包要去幼儿园的，一路哄过去，到了幼儿园又是哭和闹，又没有吃午饭和睡觉。 老师叫外婆第二天带点宝宝爱吃的菜。 周二 宝贝的情绪稍稍有点稳定，回家愿意提幼儿园，还说要带小车车去给小妹妹玩，但是依然不吃饭不睡觉。 今天周三，现在外婆该准备送宝贝去幼儿园了，不知道情况会如何。 ...
177 days ago
2009年6月1日，既是传统的儿童节，对于我家宝贝来说又是另外一个非常值得纪念的日子。这一天，宝宝被送进了幼儿园，本来担心宝贝从来没有离开过大人身边，独自待在一个陌生的环境，接触陌生的人，没有外婆，没有妈妈，也没有爸爸，宝宝会不喜欢，不开心，会不适应。 但是结果却异常的出人意料，早上7点多瑞瑞便吵着要外婆开电瓶车送他去幼儿园，7点55分到幼儿园只有一个小朋友到了，瑞瑞显得有点失望，叫了老师好之后便想跟外婆回家，这时老师来跟瑞瑞说：“我带你去玩."由于老师在学前来家访过，所以老师问宝宝，“你还认识我吗？”，宝贝没有吭声，但是坏坏的笑了。看到宝贝跟老师进取玩之后外婆就回家了，由于昨天是儿童节，老师叫外婆中午把宝宝接回家，整个上午妈妈和外婆都担心不知道宝宝的表现会如何？ 中午12点，外婆准时来到幼儿园，老师说宝宝一个早上都没有哭过吵过，一个人在那里玩得不亦乐乎，把教室里的玩具全部倒在地上，还要爬高，中午吃饭也吃得很快，一碗饭和一碗汤全部搞定，外婆和妈妈都好高兴。 晚上回家，妈妈问宝宝：“在幼儿园开心吗？”，宝宝说：”开心“。 ”明天还去吗？“ ”去的“ ”小朋友多吗?" "有好多小朋友。“ ”老师对你好吗？“ ”好的。“ ”你叫老师干吗了？“ ”小便,吃饭。。。。。。“ 真没有想到宝宝的适应能力真强，还给爸爸妈妈吃幼儿园发的小饼干。 今天是宝宝第二天去幼儿园，刚打电话给外婆，早上宝宝的表现照样好，进去就跟小朋友一起玩，还跟外婆说”拜拜“，今天外婆让宝宝在幼儿园睡午觉了，不知道会不会有变故，宝宝没有外婆是不原意睡觉的，老会叫”睡不着“。昨天跟宝宝说明天和小朋友一起睡午觉时，宝宝还说不要，要和外婆睡呢。 未完待续。。。。。。
351 days ago
不知从哪一天开始，似乎是从宝宝满31个月（2008年12月5日）那天开始，ricky宝宝就成了“问题宝宝”，“妈妈你今天回家吗？”“爸爸在你旁边吗？”“妈妈你新房子看好了吗？”“妈妈，你大闸蟹买好了吗？”“妈妈这个东东干净吗？”“干净的东东为什么要扔进垃圾桶呢？”“这个取暖器一根灯管坏了，扔进垃圾桶算了好不好？”“妈妈上班上好了吗？”。。。。。。。。。。。 无数的问题问得不知道怎么回答，问题宝宝现在成了家里的“小管家”，啥都要管，啥都要说，啥都逃不过他的耳朵，他常常在你说的时候不吭声，等事后遇到类似的事情的时候冷不丁的冒出一句你似曾相识的话，那天，宝宝上洗手间，不小心发现洗手间里有两张手纸掉在地上，就对着外婆说：“阿娘，侬哪能捣浆糊拉，草纸都掉地上。”说的外婆愣愣的看着他，似乎想起不知在以前的什么时候曾经说过宝宝“捣浆糊”，小家伙居然“以牙还牙”，晕倒。 周日回家，我问宝宝：“谁捣浆糊阿？”宝宝说：“阿娘捣浆糊。”31个月的宝宝居然知道什么情况下应该说捣浆糊，佩服佩服，而且用的场景还挺对。HOHO。。。。。。。 现在每天都有惊喜，每天都有变化，宝宝成长的每一天都告诉我：“儿子是我的骄傲，儿子是我的荣耀。”宝宝虽然不常在身边，但是宝宝跟妈妈还是很亲，这让我感到的温暖是无法表达的，我愧欠儿子的，从明年宝宝过来读书开始一并补偿他，我会成为儿子最好的朋友。
